Когда я зол, сказал Козел, бодаю я врага

[nu57]

Из довольно идиотской и водянистой статьи про важность обучения детей управлению эмоциями, неожиданное:

"Studies have shown that people in a slightly sad mood are better at analyzing or editing a written document (they focus better on details), while people who are slightly angry are better able to discriminate between weak and strong arguments..."

Кажется, детей стоит целенаправленно злить, чтобы они лучше разбирались в силе аргументации, и расстраивать, чтобы они лучше анализировали и редактировали текст. Если, конечно, функция оптимизации - эффективность.
А фотографии детей там хорошие.